O dilema da formação acadêmica e pastoral: existe mesmo esse conflito?

Resumo

O objetivo deste artigo é investigar a entrada no mundo acadêmico de candidatos e candidatas ao ministério pastoral em igrejas históricas. Os diversos casos de frustrações, tanto de igreja como de pastores jovens, decorrentes da dicotomia percebida na atuação na igreja com o conteúdo aprendido na universidade, traz problemas para ambas as partes. Por meio da compreensão desse fenômeno e confrontando-o com bases na filosofia da educação, mais a soma da avaliação de uma proposta de curso teológico com observação de disciplinas humanas que forneçam base para a atuação pastoral, o propósito é demonstrar que o dilema está posto em nossa sociedade. Assim, a formação acadêmica deveria ser mais iluminação para a ação pastoral do que estorvo. Cabe ao candidato utilizar bem as ferramentas que se apresentam a ele, bem como as instituições formadoras prepararem um caminho satisfatório para que o recém-ministro exerça com tranquilidade, ou ao menos com consciência dos problemas mais comuns, sua tarefa pastoral.